Mais da metade das escolas municipais de Floripa estão com Ideb acima de 6.0 nos anos iniciais. Este e outros destaques sobre o Ideb das escolas municipais de Florianópolis você confere neste artigo, que faz parte de um especial sobre a qualidade da educação nas capitais do Brasil.
O Ideb
O Ideb é o principal indicador da qualidade da educação brasileira. Ele é formado de dois componentes, o aprendizado em português e matemática e o fluxo escolar. A cada dois anos, o Brasil e cada escola, município e estado conhecem o seu Ideb e podem compará-lo com as metas individuais que devem atingir até 2021. O objetivo é que, em conjunto, o país alcance o Ideb 6.0 para os anos iniciais do ensino fundamental.
Neste artigo, você verá como as escolas municipais de Florianópolis (SC) estão nesta etapa de ensino em relação a três critérios:
- Crescimento do Ideb;
- Alcance da meta;
- Ideb maior que 6.
Participaram do estudo 25 escolas da rede municipal de Florianópolis. O Ideb avaliado é o dos anos iniciais e o crescimento é verificado em relação ao ano de 2011.
Escolas onde o Ideb cresceu
O crescimento do Ideb é um dos principais indicadores de que a qualidade da educação está caminhando no rumo certo, pois, para crescer o Ideb, é necessário trabalhar tanto o aprendizado dos alunos em português e matemática quanto a aprovação.
Das 25 escolas pesquisadas, 14 tiveram crescimento no Ideb entre 2011 e 2013. Esta quantidade equivale a 56% do total de escolas analisadas, pouco mais da metade.
Escolas que alcançaram a meta
As metas bianuais são bons indicadores para identificarmos se o país está ou não no caminho para alcançar o Ideb 6.0 em 2021.
Florianópolis, neste aspecto, tem 22 escolas que conseguiram igualar ou ultrapassar a meta estabelecida para 2013. Esta quantidade equivale a 88%, ou seja, quase 9 em cada 10 escolas.
Escolas com Ideb maior que 6.0
Olhar para escolas com Ideb acima de 6.0 é importante, pois indica quantas escolas na localidade já possuem uma qualidade equivalente a dos países desenvolvidos da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
Em Florianópolis, foram identificadas 16 escolas com Ideb dos anos iniciais acima de 6.0. Este total é quase dois terços das escolas estudadas.
Situação das Escolas
Para sintetizar estas três importantes análises, o portal QEdu.org.br criou uma classificação para as escolas que permite identificar instituições em situação crítica ou positiva. Esta classificação utiliza os três critérios acima e estabelece 4 categorias:
- Manter: O Ideb 2013 da escola atingiu a meta, cresceu em relação a 2011 e alcançou 6.0 ou mais. O foco deve ser manter a situação para garantir mais alunos aprendendo e com um fluxo escolar adequado.;
- Melhorar: O Ideb 2013 da escola atingiu a meta e cresceu, mas ainda não alcançou 6.0. Essa escola pode melhorar para garantir mais alunos aprendendo e com um fluxo escolar adequado;
- Atenção: A escola cumpriu um dos três critérios, então ainda precisa alcançar a meta e/ou crescer o Ideb e/ou atingir o ideb 6.0. Tem o desafio de garantir mais alunos aprendendo e com um fluxo escolar adequado.
- Alerta: O Ideb 2013 da escola não atingiu a meta, não cresceu e não alcançou 6.0. Precisa melhorar a sua situação para garantir mais alunos aprendendo e com um fluxo escolar adequado.
Veja no quadro abaixo quais os critérios para a situação de cada escola:
Em Florianópolis, 9 escolas se destacaram pois estão na situação de “manter”o desempenho, portanto alcançaram os três critérios estabelecidos e precisam apenas permanecer no patamar de qualidade atual, 4 escolas estão na situação de “melhorar”, pois cresceram o Ideb e alcançaram a meta, porém ainda não atingiram o Ideb 6.
Na situação de atenção 10 escolas foram classificadas e 2 em situação de alerta, estas últimas não alcançaram nenhum dos três critérios.
Conclusão
Florianópolis possui uma grande proporção de escolas que já alcançou a meta e estão acima de 6. É importante, porém, estar atento para as 11 escolas que não conseguiram ter crescimento no Ideb entre 2011 e 2013.
